El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de disciplina

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas preguntando a los estudiantes qué lenguas conocen y hablan en su comunidad.


• Mostrar imágenes o videos que representen la diversidad lingüística y la importancia de valorar las lenguas como patrimonio cultural.


• Promover la participación de todos los estudiantes en la discusión y resaltar la importancia de la inclusión y la igualdad de género en el ámbito lingüístico.

Sesión 2 (Investigación):

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una lengua para investigar.


• Cada grupo debe investigar sobre la historia, características, aportes culturales y situación actual de la lengua asignada.


• Proporcionar recursos como libros, internet o materiales audiovisuales para la investigación.


• Fomentar el trabajo en equipo, la colaboración y el respeto hacia las opiniones de los demás.

Sesión 3 (Presentación):

• Cada grupo presentará los resultados de su investigación sobre la lengua asignada.


• Crear un espacio de diálogo donde los estudiantes compartan sus descubrimientos y reflexionen sobre la importancia de valorar todas las lenguas como patrimonio cultural.


• Promover el respeto y la valoración de todas las lenguas presentadas, resaltando la diversidad como un aspecto enriquecedor.

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