Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas

jose du-arte
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en su familia y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas


Objetivo: Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en su familia y comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Desarrollo: Realización de una lluvia de ideas sobre la comunidad y la importancia de pertenecer a ella. Intercambio de opiniones y experiencias de los alumnos.

  • Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia del sentido de comunidad y cómo nos beneficia.


Sesión 2:



  • Inicio: Repaso de la sesión anterior.

  • Desarrollo: Lectura de un cuento o texto relacionado con la comunidad y sus necesidades. Preguntas de comprensión lectora y ejercicios de escritura.

  • Cierre: Compartir en grupos pequeños las respuestas a las preguntas y realizar una puesta en común.


Sesión 3:



  • Inicio: Repaso de la sesión anterior y del cuento/texto leído.

  • Desarrollo: Trabajo en equipos para identificar las necesidades de la comunidad y cómo se satisfacen. Creación de un mural o cartel donde se muestren las necesidades y las formas de satisfacerlas.

  • Cierre: Presentación de los murales o carteles y debate sobre las diferentes formas de satisfacer las necesidades.


Sesión 4:



  • Inicio: Repaso de la sesión anterior y revisión de los murales o carteles.

  • Desarrollo: Invitación a los alumnos a que expresen lo que les gusta y disgusta de las tradiciones y costumbres de su comunidad. Escritura creativa de un texto en el que expliquen su opinión.

  • Cierre: Compartir en grupos pequeños los textos escr