Las propiedades extensivas e intensivas

Lluvii
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las propiedades extensivas e intensivas, como una forma de identificar sustancias y materiales de uso común, así como el aprovechamiento en actividades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula hipótesis para diferenciar propiedades extensivas e intensivas, mediante actividades experimentales y, con base en el análisis de resultados, elabora conclusiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Las propiedades extensivas e intensivas


Objetivo: Formula hipótesis para diferenciar propiedades extensivas e intensivas, mediante actividades experimentales y, con base en el análisis de resultados, elabora conclusiones.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de interés por parte de los alumnos debido al poco equipamiento de material de laboratorio dentro de la institución.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Las propiedades extensivas e intensivas.

  • Introducción al concepto de sustancias y materiales de uso común.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las propiedades de diferentes objetos y materiales.

  • Discusión en grupo sobre las diferencias entre propiedades extensivas e intensivas.


Sesión 2:



  • Explicación de las propiedades extensivas e intensivas.

  • Ejemplos y ejercicios prácticos para identificar cada tipo de propiedad.

  • Actividad en parejas: Observar muestras de diferentes materiales y identificar sus propiedades extensivas e intensivas.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de estas propiedades en la identificación de sustancias y materiales.


Sesión 3:



  • Recopilación de datos sobre diferentes sustancias y materiales de uso común.

  • Actividad: Organizar los datos en tablas y gráficas para visualizar las propiedades extensivas e intensivas de cada uno.

  • Análisis de los resultados obtenidos y elaboración de conclusiones.

  • Discusión en grupo sobre las aplicaciones prácticas de estas propiedades en actividades humanas.


Sesión 4:



  • Experimento: Realización de diferentes actividades experimentales pa