Introducción al tema de las tecnologías de la información y la comunicación

perla maría hernandez vázquez
Ubicación curricular
Contenido Aproximación a las tecnologías de la información y la comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza las tecnologías de la información y la comunicación para investigar temas de su interés.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC)


Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes comprenderán la importancia de las TIC para la investigación y exploración de temas de su interés.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Saludo y presentación.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué son las tecnologías de la información y la comunicación.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Presentación de una breve explicación sobre las TIC y su relación con la investigación y la comunicación.

  • Mostrar ejemplos de diferentes tipos de tecnologías (computadoras, tabletas, teléfonos móviles, internet, etc.).

  • Realizar una actividad grupal donde los estudiantes, en parejas, discutan y compartan ejemplos de cómo han utilizado las TIC para investigar temas de su interés.

  • Promover un debate y reflexión sobre las ventajas y desventajas de utilizar las TIC en la investigación.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Realización de una ronda de preguntas y respuestas para verificar la comprensión del tema.

  • Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre un tema de su interés utilizando las TIC y preparar una presentación.


Sesión 2: Investigación y presentación de los temas de interés utilizando las TIC


Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes utilizarán las TIC para investigar temas de su interés y presentar sus hallazgos de manera clara y organizada.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Realización de una breve lluvia de ideas sobre los temas de interés elegidos por los estudiantes y cómo utilizaron las TIC para investig