Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Percibe cambios corporales, y con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica

Sesión 1: Duración: 45 minutos

Actividad 1: Calentamiento emocional (10 minutos)

• Iniciar la clase con una canción de bienvenida que invite a los alumnos a moverse y expresar emociones.


• Realizar una breve conversación en grupo sobre las emociones que están experimentando en ese momento.

Actividad 2: Explorando emociones en situaciones (20 minutos)

• Mostrar a los alumnos diferentes imágenes que representen diversas situaciones y personas, por ejemplo, una fiesta de cumpleaños, un perro asustado, un niño llorando, etc.


• Pedir a los alumnos que miren cada imagen y expresen la emoción que creen que la persona o situación está experimentando.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Actividad 3: Juego de las emociones (15 minutos)

• Preparar tarjetas con diferentes emociones escritas o dibujadas, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo.


• Los alumnos se colocan en círculo y se les reparte una tarjeta a cada uno.


• Uno de los alumnos comienza expresando la emoción de su tarjeta a través de gestos, movimientos o palabras.


• El resto de los alumnos debe adivinar la emoción y expresarla también.


• Continuar el juego hasta que todos los alumnos hayan tenido la oportunidad de expresar y adivinar una emoción.

Sesión 2: Duración: 45 minutos

Actividad 1: Elaboración de un mural de emociones (20 minutos)

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