Comprensión y producción de resúmenes
MARTHA BUSTOS
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra, con sus propias palabras, la información más relevante del texto por resumir, en función de los propósitos predeterminados; por ejemplo: escribir un texto informativo o presentar una exposición.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Comprensión y producción de resúmenes
Grado: 4º de Primaria
Objetivo (PDA): El alumno debe registrar, con sus propias palabras, la información más relevante del texto por resumir, en función de los propósitos predeterminados, como escribir un texto informativo o presentar una exposición.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema: Mala alimentación
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Actividad 1 (10 minutos): Introducción al tema
- Iniciar la clase preguntando a los alumnos sobre sus conocimientos y experiencias en relación a una alimentación saludable.
- Presentar el problema de la mala alimentación y sus consecuencias para la salud.
- Explicar la importancia de comprender y producir resúmenes para adquirir conocimientos y transmitir información de manera clara y concisa.
Actividad 2 (15 minutos): Comprensión de textos
- Proporcionar a los alumnos un texto relacionado con la mala alimentación y la importancia de una dieta equilibrada.
- Leer el texto en voz alta junto con los alumnos y realizar una lectura compartida.
- Realizar preguntas de comprensión para verificar la comprensión del texto.
Actividad 3 (20 minutos): Análisis de la estructura del texto
- Guiar a los alumnos a identificar las partes principales del texto: introducción, desarrollo y conclusión.
- Analizar la importancia de cada parte en la comprensión global del texto.
- Enseñar estrategias para identificar la información más relevante en cada parte.
Actividad 4 (20 minutos): Resumen en grupo
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
- Asignar a cada grupo una parte del texto para que identifiquen la información más relevante y elaboren un resumen