Comprensión y producción de resúmenes

MARTHA BUSTOS
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra, con sus propias palabras, la información más relevante del texto por resumir, en función de los propósitos predeterminados; por ejemplo: escribir un texto informativo o presentar una exposición.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de resúmenes


Grado: 4º de Primaria


Objetivo (PDA): El alumno debe registrar, con sus propias palabras, la información más relevante del texto por resumir, en función de los propósitos predeterminados, como escribir un texto informativo o presentar una exposición.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema: Mala alimentación


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Actividad 1 (10 minutos): Introducción al tema



  • Iniciar la clase preguntando a los alumnos sobre sus conocimientos y experiencias en relación a una alimentación saludable.

  • Presentar el problema de la mala alimentación y sus consecuencias para la salud.

  • Explicar la importancia de comprender y producir resúmenes para adquirir conocimientos y transmitir información de manera clara y concisa.


Actividad 2 (15 minutos): Comprensión de textos



  • Proporcionar a los alumnos un texto relacionado con la mala alimentación y la importancia de una dieta equilibrada.

  • Leer el texto en voz alta junto con los alumnos y realizar una lectura compartida.

  • Realizar preguntas de comprensión para verificar la comprensión del texto.


Actividad 3 (20 minutos): Análisis de la estructura del texto



  • Guiar a los alumnos a identificar las partes principales del texto: introducción, desarrollo y conclusión.

  • Analizar la importancia de cada parte en la comprensión global del texto.

  • Enseñar estrategias para identificar la información más relevante en cada parte.


Actividad 4 (20 minutos): Resumen en grupo



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Asignar a cada grupo una parte del texto para que identifiquen la información más relevante y elaboren un resumen