Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema central: El tiempo histórico

Sesión 1: Introducción e investigación inicial (45 minutos)

1. Presentación del tema y planteamiento del problema central: El tiempo histórico.


2. Generación de preguntas y dudas sobre el tema.


3. Distribución de los alumnos en grupos de trabajo (preferentemente mixtos) y asignación de roles (investigador, organizador, redactor, presentador).


4. Entrega de recursos y materiales necesarios para la investigación inicial.


5. Tiempo para que los grupos realicen una investigación inicial sobre el tema, utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, enciclopedias, etc.).


6. Cierre de la sesión con una puesta en común de los avances de cada grupo y reflexión sobre el problema planteado.

Sesión 2: Análisis de las teorías sobre el poblamiento original de América (45 minutos)

1. Recordatorio del problema central y las preguntas que surgieron en la sesión anterior.


2. Distribución de material de apoyo sobre las diferentes teorías que explican el poblamiento original de América.


3. Organización de los grupos para analizar y discutir las diferentes teorías.


4. Cada grupo debe analizar y tomar postura sobre al menos dos teorías.


5. Presentación de las conclusiones de cada grupo y debate en clase sobre las diferentes posturas.


6. Reflexión final sobre las teorías y la importancia de considerar diferentes puntos de vista.

Sesión 3: Integración de conocimientos (45 minutos)

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