Unidades y medidas utilizados en Física.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema de Unidades y medidas en Física

Objetivo (PDA): Identificar cuáles son, cómo se definen y cuál es la simbología de las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de interés por parte de los estudiantes ante las propuestas empleadas y por falta de equipamiento en la institución.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción al tema:

   
   
   
   
   • Presentar el tema de unidades y medidas en Física.
   
   
   • Plantear el problema interdisciplinar relacionado con la falta de interés y equipamiento.
   
   
   • Motivar a los estudiantes a encontrar soluciones a través del aprendizaje por indagación.
   
   
   
   



2. Actividad de indagación:

   
   
   
   
   • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una unidad básica (metro, kilogramo, segundo, ampere, kelvin, mol y candela).
   
   
   • Pedirles que investiguen sobre la definición y simbología de la unidad asignada.
   
   
   • Preguntarles cómo creen que se utilizan estas unidades en la vida diaria.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Socialización de los resultados de la actividad de indagación:

   
   
   
   
   • Cada grupo presenta ante el resto de la clase la información recopilada sobre la unidad asignada.
   
   
   • Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los estudiantes.
   
   
   
   



2. Aplicación práctica de las unidades:

   
   
   
   
   • Proponer a los estudiantes diferentes situaciones problemáticas donde deban utilizar las unidades básicas en cálculos y mediciones.
   
   
   
   

Sesión 3:

1. Introducción a las unidades derivadas:
   
   
   • Explicar qué son las unidades derivadas y cómo se obtienen a partir de combinaciones