Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Secuencia didáctica: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Objetivo: Compartir reflexiones sobre los hechos noticiosos de interés y sobre la experiencia de darles seguimiento en diferentes medios de comunicación escrita.

Metodología: Proyecto comunitario.

Atención al problema: Diversidad de tradiciones en la comunidad educativa conformada por pobladores de distintas partes del estado de Tlaxcala.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos en qué consiste el seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita y su importancia en el contexto actual.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre los medios de comunicación escrita más utilizados en la comunidad educativa.


• Actividad 2: Realizar un debate sobre la importancia de la diversidad de medios de comunicación escrita y su influencia en la formación de opiniones.


• Actividad 3: Asignar a los alumnos la tarea de investigar y recopilar noticias de interés para el seguimiento crítico en diferentes medios de comunicación escrita.

Sesión 2:

• Actividad 1: Realizar una ronda de exposiciones donde los alumnos compartan las noticias que investigaron y las diferentes perspectivas encontradas en los medios de comunicación escrita.


• Actividad 2: Fomentar el debate y la reflexión sobre las diferencias en la forma en que se presentan las noticias en los distintos medios y cómo esto puede afectar la percepción que se tiene de los hechos.


• Actividad 3: Promover la escritura de reflexiones individu