Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: 2º de primaria

Objetivo (PDA): Escribir su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: presentar a los estudiantes la importancia de saber escribir su nombre completo y el de las personas cercanas a ellos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la identidad y la escritura de nombres.


• Lectura en voz alta de un cuento relacionado con la identidad y la importancia de los nombres.


• Actividad: los estudiantes escribirán en una hoja su nombre completo y compartirán con el grupo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la sesión anterior: recordar la importancia de saber escribir el nombre completo.


• Actividad: los estudiantes realizarán una entrevista a un familiar o compañero de clase para conocer la historia y significado de su nombre.


• Los estudiantes compartirán la información obtenida en la entrevista con el resto del grupo.


• Actividad de escritura: los estudiantes escribirán el nombre completo de su familiar o compañero de clase junto con su historia y significado.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión de las sesiones anteriores: repasar lo aprendido sobre la importancia de los nombres y la escritura.


• Actividad: los estudiantes realizarán una investigación en la comunidad para identificar los nombres de calles, plazas, parques u otros lugares importantes.


• Los estudiantes compartirán la información obtenida y discutirán sobre la importancia de los nombres de los lugares.

Sesión 4 (45 minutos):