Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Nivel: Primaria 4º

Objetivo: Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción: Presentación del tema y del objetivo de la clase. Explicar a los alumnos la importancia de aprender a narrar sucesos del pasado y del presente.

  
  



• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen sucesos del pasado y del presente que conozcan.

  
  



• Desarrollo: Presentar a los alumnos diferentes recursos narrativos como el diálogo, la descripción de personajes, el uso de adjetivos, etc. Mostrar ejemplos de textos narrativos que utilicen estos recursos.

  
  



• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una serie de imágenes que representen sucesos del pasado y del presente. Cada grupo deberá narrar la historia que se desprende de esas imágenes utilizando los recursos narrativos vistos anteriormente.

  
  



• Cierre: Puesta en común de las narraciones realizadas por cada grupo. Reflexionar sobre los diferentes estilos y recursos narrativos utilizados.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior. Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre los recursos narrativos.

  
  



• Desarrollo: Presentar a los alumnos ejemplos de textos narrativos que describan lugares y hechos del pasado. Explicar la importancia de la descripción en la narración.

  
  



• Actividad principal: Pedir a los alumnos que elijan un lugar del pasado y del presente y elaboren una breve descripción de cada uno. Pueden utilizar imágenes o dibujos para ilustrar sus descripcione