Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo PDA: Reconoce que una convivencia pacífica se basa en el respeto de los derechos de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Los derechos de niñas y niños. Explicar de manera sencilla qué son los derechos y su importancia.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de situaciones en las que se respetan o se violentan los derechos de los niños. Pedir a los alumnos que identifiquen las situaciones y comenten cómo se sienten al respecto.


• Planteamiento del problema: El problema del respeto. Explicar que en el aula existen algunas situaciones en las que no se respetan los derechos de los demás, y que es importante buscar soluciones para convivir de manera pacífica y respetuosa.

Sesión 2 (45 minutos):

• Organización en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de identificar situaciones de falta de respeto en el aula.


• Investigación: Cada grupo deberá investigar sobre uno de los derechos de los niños y niñas. Pueden utilizar libros, videos u otras fuentes de información.


• Planteamiento de soluciones: Cada grupo deberá proponer una solución para mejorar la convivencia y garantizar el respeto de los derechos en el aula.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de soluciones: Cada grupo deberá exponer su solución ante el resto de la clase.


• Diálogo y debate: Fomentar el diálogo entre los estudiantes, permitiendo que expresen sus opiniones y debatan