Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo PDA: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Alumnos con distintas discapacidades (autismo, motriz, intelectual) y con nivel por debajo del que cursan.

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del tema de la comunicación oral y su importancia en la vida diaria.


• Realización de actividades lúdicas y dinámicas que fomenten la comunicación y la empatía entre los alumnos.


• Presentación de diferentes formas de comunicación (palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos, movimientos corporales) a través de ejemplos y situaciones cotidianas.

Sesión 2: Exploración de los diversos lenguajes de comunicación (45 minutos)

• Realización de actividades prácticas donde los alumnos puedan experimentar y explorar diferentes formas de comunicación.


• Utilización de recursos visuales, sonoros y táctiles para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos.


• Trabajo en grupos pequeños para fomentar la interacción y colaboración entre los alumnos.

Sesión 3: Aplicación de los lenguajes en situaciones reales (45 minutos)

• Diseño de situaciones reales en las que los alumnos puedan aplicar los lenguajes de comunicación previamente aprendidos.


• Rol-playing y dramatización de situaciones de la vida diaria donde los alumnos deban expresar necesidades, emociones, ideas y gustos.


• Observación y retroalimentaci