Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas

Viridiana Ruiz
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas


Grado: Secundaria 3º
Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas
Objetivo: Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y de Igualdad de género


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de sensibilización: Proyección de videos cortos que ejemplifiquen diferentes situaciones de violencia de género, sexual y trata de personas.

  • Discusión en grupos pequeños: ¿Qué acciones de violencia han observado en el aula, la escuela y la comunidad?

  • Puesta en común y registro de las acciones violentas detectadas.


Sesión 2:



  • Revisión de las acciones violentas detectadas en la sesión anterior.

  • Actividad de reflexión: ¿Cómo afectan estas acciones a las personas involucradas?

  • Introducción a las medidas de protección y mecanismos de denuncia existentes.

  • Investigación individual en internet sobre diferentes medidas de protección y mecanismos de denuncia.


Sesión 3:



  • Discusión en grupos pequeños: Compartir los resultados de la investigación y analizar cuáles de estas medidas y mecanismos podrían aplicarse en el contexto del aula, la escuela y la comunidad.

  • Elaboración de un listado de posibles acciones de denuncia pertinentes al contexto.

  • Presentación de las acciones propuesta