Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender el problema de falta de pronunciación, expresión de emociones y dificultad para seguir indicaciones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y su importancia para la comunicación oral.


• Actividad de diagnóstico para identificar las necesidades y dificultades de los alumnos en la comunicación oral.


• Juego de expresar emociones a través de gestos y mímica.


• Conversación en grupo sobre las emociones experimentadas durante el juego y cómo se pueden expresar de manera oral.


• Tarea para casa: Observar y conversar con personas cercanas sobre cómo expresan sus emociones.

Sesión 2:

• Revisión y análisis de las observaciones realizadas en la tarea para casa.


• Actividad de dramatización de situaciones cotidianas en las que se deben expresar necesidades y gustos.


• Juego de seguir instrucciones verbales y expresar los resultados obtenidos.


• Reflexión grupal sobre las dificultades encontradas al seguir las instrucciones y cómo se pueden superar.


• Tarea para casa: Practicar seguir instrucciones siguiendo el ejemplo de un adulto.

Sesión 3:

• Retroalimentación sobre la tarea para casa.


• Presentación de diferentes lenguajes de comunicación (verbal, gestual, escrito, etc.) y