Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.

Objetivo (PDA): Valora las características cognitivas, motrices, afectivas y sociales, así como las necesidades de sus compañeras y compañeros para expresar lo que les une como grupo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al reconocimiento de las necesidades y características de los demás.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen el término "necesidades" y "características". Realizar una lluvia de ideas y anotar en el pizarrón las respuestas.


2. Explicación del concepto: Dar una breve explicación sobre qué son las necesidades y las características, y cómo estas pueden ser cognitivas, motrices, afectivas y sociales.


3. Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una lista de preguntas sobre las necesidades y características propias y de los demás. Los alumnos deberán discutir y responder las preguntas en grupo.


4. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus respuestas y se abrirá un espacio para la reflexión y el intercambio de ideas.


5. Actividad práctica: Pedir a los alumnos que elijan una necesidad o característica de sus compañeros y elaboren una actividad creativa para expresar lo que les une como grupo. Puede ser una canción, un dibujo, un collage, etc.


6. Presentación de las actividades: Los grupos presentarán sus actividades al resto de la clase.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participativa: El docente observará la participación activa de los alumnos durante la explicación del concepto y la ac