Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Grado: 5º de Primaria

Objetivo: Comparar distintas formas de construir y expresar argumentos, siempre en un marco de respeto.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Investigaciones

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: explicar a los alumnos qué es un texto argumentativo y su importancia.


• Realizar una actividad de presentación donde los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.


• Realizar una lectura en voz alta de un texto argumentativo y analizar en conjunto sus características.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos identifiquen los argumentos presentes en el texto leído.


• Reflexionar sobre la importancia del respeto al expresar argumentos.

Sesión 2:

• Presentar distintas formas de construir argumentos utilizando ejemplos concretos.


• Realizar una actividad en parejas donde los alumnos debatan sobre un tema dado, utilizando argumentos.


• Guiar la discusión para que los alumnos identifiquen y comparen las diferentes formas de construir y expresar argumentos.


• Reflexionar sobre cómo el respeto influye en la forma en que se presentan los argumentos.

Sesión 3:

• Realizar una actividad de investigación en grupos pequeños sobre un tema de interés para los alumnos.


• Proporcionar recursos y fuentes de información para que los alumnos investiguen de manera autónoma.


• Guiar a los alumnos en el proceso de recopilación y organización de la información obtenida.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar fuentes confiables en la investigación.

Sesión 4:

• Presentar distintas form