Unidades y medidas utilizadas en Física

Fernando Humberto Chanona
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce los instrumentos de medición y realiza conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Unidades y medidas utilizadas en Física


Secundaria 2º - Aprendizaje por indagación


Objetivo PDA: Conoce los instrumentos de medición y realiza conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.


Sesión 1: Introducción a las unidades y medidas en Física



  • Inicio (5 minutos): Presentación del tema y objetivo de la clase. Preguntas clave: ¿Qué es una unidad de medida? ¿Por qué es importante utilizar unidades en física?

  • Desarrollo (35 minutos):

    1. Breve explicación sobre las unidades de longitud, masa y tiempo. Utilización de ejemplos y casos reales.

    2. Demostración de diferentes instrumentos de medición para cada magnitud y su correcta utilización.

    3. Actividad de indagación en grupos: Los alumnos investigarán y analizarán la relación entre diferentes unidades y sus conversiones.



  • Cierre (5 minutos): Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar las unidades de medida y los instrumentos de medición en la física.


Sesión 2: Aplicación de unidades y medidas en Física



  • Inicio (5 minutos): Recapitulación de la sesión anterior. Preguntas clave: ¿Cuál es la relación entre las diferentes unidades de medida? ¿Cómo realizamos conversiones entre unidades?

  • Desarrollo (35 minutos):

    1. Resolución de ejercicios prácticos en equipos, utilizando diferentes unidades y realizando conversiones.

    2. Actividad de indagación: Los alumnos desarrollarán un experimento utilizando los instrumentos de medición y aplicarán las conversiones correspondientes.



  • Cierre (5 minutos): Puesta en común de los resultados obtenidos en la actividad de indagación.


Sesión 3: Atendiendo problemas de desinterés y mala conducta



  • Inicio (5 minutos): Re