Introducción al tema

Karen Luna
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de estructura, propiedades y características de la materia, promoviendo el pensamiento crítico y la curiosidad.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una pregunta disparadora: "¿Qué saben sobre la estructura de la materia y sus propiedades?" Permitir que los estudiantes compartan sus conocimientos previos.

  2. Presentar una breve explicación sobre el tema, utilizando ejemplos concretos como construcción, vestimenta y artefactos de uso común.

  3. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los diferentes materiales y sus aplicaciones en la construcción, vestimenta y artefactos de uso común.

  4. Dividir a los estudiantes en pequeños grupos y entregarles tarjetas con diferentes materiales escritos en ellas. Pedirles que discutan en sus grupos sobre las propiedades y características de los materiales asignados y cómo se utilizan en la construcción, vestimenta y artefactos de uso común.

  5. Cada grupo deberá compartir sus conclusiones con el resto de la clase y generar una lista colectiva de propiedades y características de los materiales.


Sesión 2: Experimentos con materiales
Duración: 45 minutos


Objetivo: Promover el pensamiento crítico y la experimentación con materiales para comprender sus propiedades y características.


Actividades:



  1. Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las propiedades y características de los materiales.

  2. Presentar diferentes materiales a los estudiantes, como papel, plástico, tela, madera, metal, etc.

  3. Organizar a los estudiantes en estaciones de experimentación, donde podrán realizar diferentes pruebas con los materiales, como estirar,