Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices

Objetivo: Coordina movimientos con control y equilibrio al resolver situaciones cotidianas, participar en juegos tradicionales y representaciones individuales o colectivas en igualdad de oportunidades y sin distinción de género.

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y conversación sobre la importancia de moverse y jugar.
   b. Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las diferentes formas de mover nuestro cuerpo en diferentes espacios".

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. Actividad de calentamiento: Realización de ejercicios de estiramiento y movimientos básicos como saltar, correr y caminar.
   b. Juego de movimiento: "Sigue al líder". Un alumno será el líder y realizará diferentes movimientos que los demás alumnos deberán imitar.
   c. Actividad de exploración de espacios: Los alumnos se dividirán en grupos y tendrán que explorar diferentes espacios del aula, como debajo de las mesas, detrás de las sillas, etc. Deberán realizar diferentes movimientos en cada espacio.

   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a. Reflexión: Los alumnos compartirán sus experiencias sobre cómo se sintieron al moverse en diferentes espacios y qué movimientos les resultaron más divertidos.
   b. Tarea para la próxima sesión: Los alumnos deberán observar y hablar con sus familias sobre los diferentes juegos tradicionales que conocen.

   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Repaso de la sesión anterior: Los alumnos compartirán los juegos tradicionales que conocieron y practicaron en casa.
   b.