La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo: Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el proyecto comunitario.


• Actividad de lluvia de ideas sobre culturas de pueblos de habla inglesa.


• Formación de grupos de trabajo.


• Asignación de países de habla inglesa a cada grupo.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre el país asignado.


• Búsqueda de información sobre rasgos étnicos, culturales e identitarios relevantes.


• Uso de diferentes fuentes de información: libros, internet, entrevistas, etc.


• Organización y registro de la información recopilada.

Sesión 3:

• Presentación de la información recopilada en formato escrito.


• Revisión y corrección de los textos escritos en inglés.


• Preparación de presentaciones orales en inglés.


• Práctica de las presentaciones en los grupos.

Sesión 4:

• Presentación final de los proyectos ante el resto de la clase.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar la identidad y cultura de otros pueblos.


• Discusión sobre la falta de empatía entre los alumnos y su relación con la temática trabajada.


• Propuesta de acciones para fomentar la empatía y la interculturalidad en el aula y la comunidad.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de presentación oral:

• Organización y claridad de la presentación.


• Uso ad