Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Objetivo: Experimenta con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración de cada sesión: 45 minutos

Sesión 1:

• Actividad inicial: Saludo y dinámica de presentación.


• Presentación del tema: Saberes familiares y comunitarios.


• Actividad principal: Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad. Los alumnos compartirán sus conocimientos y experiencias.


• Cierre: Reflexión sobre lo aprendido.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Repaso del tema anterior.


• Presentación del objetivo: Experimentar con los recursos de los lenguajes.


• Actividad principal: Los alumnos, en grupos pequeños, crearán adivinanzas relacionadas con situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad. Luego, compartirán sus creaciones con el resto del grupo.


• Cierre: Evaluación del proceso de creación y retroalimentación.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Repaso del objetivo.


• Actividad principal: Los alumnos trabajarán en la creación de trabalenguas relacionados con el tema. Se les proporcionará ejemplos y se les guiará en el proceso de creación.


• Cierre: Evaluación del proceso de creación y retroalimentación.

Sesión 4:

• Actividad inicial: Repaso del objetivo.


• Actividad principal: Los alumnos crearán canciones y rimas relacionadas con situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad. Se promoverá la colaboración y la creatividad.


• Cierre: Evaluación del proceso