Introducción al tema

Mayra
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de adoptar un estilo de vida activo y saludable.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve charla sobre la importancia de cuidar nuestro cuerpo a través de la alimentación adecuada y la práctica regular de actividad física.

  2. Proyectar imágenes y videos que muestren diferentes actividades físicas y deportes.

  3. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen las actividades físicas que conocen y practican.

  4. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un deporte o actividad física específica, incluyendo sus beneficios para la salud.


Sesión 2: Actividades físicas dentro de la escuela
Objetivo: Identificar alternativas de actividades físicas que se pueden practicar dentro de la escuela.


Actividades:



  1. Comentar brevemente las investigaciones realizadas por los grupos en la sesión anterior.

  2. Realizar una visita guiada por la escuela para identificar espacios y recursos disponibles para practicar actividad física (patio, canchas, gimnasio, etc.).

  3. Dividir a los alumnos en parejas y asignarles la tarea de elaborar un listado de propuestas de actividades físicas que se puedan llevar a cabo dentro de la escuela.

  4. Cada pareja deberá presentar su listado al resto de la clase y explicar por qué considera que esas actividades son adecuadas para desarrollar un estilo de vida activo.


Sesión 3: Actividades físicas fuera de la escuela
Objetivo: Identificar alternativas de actividades físicas que se pueden practicar fuera de la escuela.


Actividades:



  1. Repasar brevemente las actividades físicas propuestas por las parejas en la sesión anteri