Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.
Lizeth Sofia Zapata- Inclusión
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.
Objetivo: Valora las características cognitivas, motrices, afectivas y sociales, así como las necesidades de sus compañeras y compañeros para expresar lo que les une como grupo.
Duración: 45 minutos
Actividades:
Presentación: Iniciar la clase dando una calurosa bienvenida a los alumnos y recordando el objetivo de la clase anterior sobre la importancia de trabajar en comunidad. Pedir a los estudiantes que compartan qué es lo que recuerdan de la clase anterior.
Dinámica de presentación: Realizar una dinámica que permita a los alumnos conocerse mejor y reconocer las necesidades y características de los demás. Por ejemplo, formar parejas y pedirles que se entrevisten mutuamente para descubrir qué les gusta, qué les disgusta, qué les hace felices, qué les hace tristes, etc.
Reflexión grupal: Promover una reflexión en grupo sobre las características propias y de los demás que fueron identificadas durante la dinámica. Preguntar a los estudiantes cómo se sintieron al descubrir esas características en los demás.
Trabajo colaborativo: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una hoja en blanco. Pedirles que dibujen una silueta de una persona y escriban dentro de ella las características y necesidades que consideren importantes para una buena convivencia en el grupo.
Exposición y discusión: Invitar a los grupos a compartir sus dibujos y explicar las características y necesidades que identificaron. Promover la discusión entre los estudiantes, fomentando el respeto y la escucha activa.
Sesión 2:
Tema: Reconocimiento de las necesidades y caracter