Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Objetivo: Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares que los alumnos conocen.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de buscar información sobre un objeto, persona, ser vivo o lugar específico.


• Cada grupo debe presentar su investigación a través de una descripción oral.

Sesión 2:

• Repasar las descripciones orales de la sesión anterior.


• Introducir el concepto de lenguaje corporal y su importancia en la comunicación.


• Realizar actividades de expresión corporal en las que los alumnos representen diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares utilizando su lenguaje corporal.


• Los alumnos deben describir qué están representando y los demás deben adivinarlo.

Sesión 3:

• Repasar las descripciones orales y el lenguaje corporal de las sesiones anteriores.


• Introducir el concepto de lenguaje oral y escrito.


• Realizar actividades de lectura en voz alta de textos descriptivos sobre objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Los alumnos deben practicar la escritura de sus propias descripciones.

Sesión 4:

• Repasar las descripciones orales, lenguaje corporal y lenguaje escrito de las sesiones anteriores.


• Realizar una actividad de reconocimiento de objetos, personas, seres vivos y lugares a partir de descripciones orales.


• Los alumnos deben escribir sus propias descripciones y los demás deben adivinar lo que están describiendo.

Sesión 5:

• Repasar todo lo trabajado d