Narración de historias mediante diversos lenguajes

Silvia Rosas
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo: Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "Narración de historias mediante diversos lenguajes" y del objetivo de la clase.

  • Conversación sobre la importancia de la narración de historias y cómo nos ayuda a conocer y apropiarnos de la cultura.

  • Lectura colectiva de un cuento tradicional de la región.

  • Actividad de escritura: Los alumnos deben inventar una historia corta basada en el cuento leído, considerando los momentos de inicio, desarrollo y final.

  • Compartir las historias de forma colectiva y reflexionar sobre los elementos presentes en cada una.


Sesión 2:



  • Revisión y retroalimentación de las historias escritas en la sesión anterior.

  • Presentación de diferentes lenguajes para narrar historias: dibujos, canciones, teatro, títeres, etc.

  • Actividad de expresión artística: Los alumnos deben elegir un lenguaje y representar su historia inventada utilizando ese lenguaje.

  • Presentación de las representaciones y reflexión sobre las diferentes formas de narrar historias.


Sesión 3:



  • Presentación de cuentos de diferentes culturas y regiones.

  • Conversación sobre las similitudes y diferencias entre los cuentos.

  • Actividad de escritura: Los alumnos deben inventar una historia basada en un cuento de otra cultura, considerando los momentos de inicio, desarrollo y final.

  • Intercambio de historias escritas entre los alumnos y reflexión sobre la importancia de conocer y respetar las diferentes c