Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce que cuando juega y socializa con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Respeto de reglas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Saludo y conversación sobre cómo se sienten hoy.


• Actividad principal: Juego de roles en el que los alumnos representen diferentes situaciones de la vida cotidiana en las que deben comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Actividad de cierre: Reflexión en grupo sobre la importancia de expresarse y comunicarse con los demás.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la importancia de expresarse.


• Actividad principal: Juego de adivinanzas en parejas, en el que los alumnos deben comunicar oralmente pistas para que su compañero adivine la respuesta.


• Actividad de cierre: Puesta en común de las adivinanzas y reflexión sobre cómo se sintieron al comunicarse de esta forma.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Recordatorio de las sesiones anteriores y repaso de la importancia de expresarse y comunicarse.


• Actividad principal: Taller de cuentacuentos, en el que los alumnos deben inventar y contar una historia corta utilizando diferentes lenguajes (oral, gestual, etc.).


• Actividad de cierre: Cada alumno comparte su historia con el resto del grupo y se realiza una valoración conjunta de las distintas formas de expresión utilizadas.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Repaso de las sesiones anteriores y