Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo: Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta de proyectores en el aula utilizando computadoras.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Título: ¿Cómo llegaron los primeros humanos a América?
Actividades:

1. Introducción al tema: Los estudiantes deberán leer un texto breve sobre las teorías que explican el poblamiento original de América.


2. Debate en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una teoría específica (por ejemplo, el poblamiento a través del estrecho de Bering). Cada grupo deberá investigar y discutir los fundamentos de la teoría asignada utilizando las computadoras.


3. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y argumentos a favor de la teoría asignada. Se fomentará el debate y la reflexión crítica.

Sesión 2 (45 minutos)
Título: ¿Existieron otros medios de poblamiento de América?
Actividades:

1. Lectura complementaria: Los estudiantes leerán un texto que presenta otras teorías alternativas al poblamiento a través del estrecho de Bering, como la llegada por mar.


2. Análisis y discusión: Los estudiantes discutirán en parejas o tríos las teorías alternativas, comparándolas con la teoría asignada en la sesión anterior. Deberán justificar su postura y reflexionar sobre las implicaciones de cada teoría.


3. Presentación y debate grupal: Cada grupo expondrá sus conclusiones y se abrirá un debate en el aula para analizar las diferentes perspectivas.

Sesión 3 (45 minutos)
Título: Investigación y