Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos narrativos (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos utilizarán el punto y el punto y seguido para separar oraciones en un párrafo al narrar sucesos del pasado y del presente.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos el tema de la clase: narración de sucesos del pasado y del presente.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una narración y cómo se puede diferenciar entre el pasado y el presente.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Leer en voz alta un cuento corto que narre un suceso del pasado.
   
   
   • Preguntar a los alumnos qué caracteriza a un cuento narrativo y cómo se puede identificar el pasado en la narración.
   
   
   • Analizar el cuento juntos, identificando los puntos y punto y seguido que separan las oraciones en los párrafos.
   
   
   • Pedir a los alumnos que, en parejas, escriban un párrafo narrativo sobre un suceso del pasado utilizando puntos y punto y seguido.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a algunos alumnos a compartir sus párrafos narrativos con la clase.
   
   
   • Resumir lo aprendido durante la sesión y recordar el objetivo de usar puntos y punto y seguido al narrar sucesos del pasado.
   
   
   
   

Sesión 2: Narración de sucesos del presente (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos utilizarán el punto y el punto y seguido para separar oraciones en un párrafo al narrar sucesos del presente.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la narración de sucesos del pasado y el uso del punto y punto y seguido.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Leer en voz alta un texto narrativo que pres