Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Escasez de agua en la población

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la problemática de la escasez de agua en la población.


• Conversación sobre la importancia del agua y cómo afecta a nuestra comunidad.


• Lluvia de ideas sobre formas en las que podemos contribuir a hacer un uso más eficiente del agua.


• Actividad: Cada alumno escribirá su nombre en una hoja de papel y lo compartirá con sus compañeros. Luego, compararán los nombres y buscarán semejanzas y diferencias.

Sesión 2:

• Repaso de la importancia del agua y las formas de utilizarla de manera eficiente.


• Actividad: Los alumnos crearán carteles o afiches con consejos para ahorrar agua y los expondrán en el aula o en lugares comunes de la escuela.


• Los alumnos escribirán sus nombres en los carteles para indicar su autoría.

Sesión 3:

• Conversación sobre la importancia de marcar los útiles escolares para evitar su pérdida.


• Actividad: Los alumnos escribirán sus nombres en sus útiles escolares utilizando diferentes técnicas (etiquetas, rotuladores, adhesivos, etc.).


• Reflexión sobre la importancia de ser responsables con nuestros objetos personales y cuidarlos.

Sesión 4:

• Conversación sobre la importancia de registrar la asistencia en la escuela.


• Actividad: Los