La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad lingüística de México y el mundo

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad lingüística de México y el mundo.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Lectura y análisis: Leer un cuento o fragmento literario que muestre el uso de diferentes lenguas en la comunicación familiar.


• Discusión grupal: Reflexionar sobre las diferencias culturales y lingüísticas presentes en el texto.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Presentación de resultados: Cada alumno expondrá brevemente sobre una lengua distinta, destacando su importancia y características.


• Actividad creativa: Los alumnos crearán un afiche promoviendo la diversidad lingüística y su importancia en la comunicación.

Sesión 3:

• Lectura y análisis: Leer un fragmento literario de una obra de un autor/a extranjero/a que utilice una lengua diferente al español.


• Actividad de comprensión: Los alumnos responderán preguntas sobre el texto y lo relacionarán con la diversidad lingüística.


• Debate: Discutir en grupos pequeños sobre las ventajas y desventajas de la diversidad lingüística en la comunicación.

Sesión 4:

• Actividad de proyección comunitaria: Los alumnos realizarán en