Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comprensión y producción de textos expositivos

Objetivo: Recurrir a diversos soportes que contienen textos expositivos, para ampliar sus conocimientos sobre algún tema, así como a diccionarios para consultar definiciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Tema transversal: Textos narrativos

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar las características de los textos expositivos y su estructura.

Actividades:

1. Presentación del tema a través de una breve charla y una proyección audiovisual que muestre diferentes tipos de textos expositivos.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las características de los textos expositivos.


3. Exponer ejemplos de textos expositivos y analizar su estructura (problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración).


4. Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen la estructura de diferentes textos expositivos.

Sesión 2:

Objetivo específico: Leer y comprender textos expositivos.

Actividades:

1. Entregar a cada alumno un texto expositivo y pedirles que lo lean en silencio.


2. Realizar una lectura en grupo del texto expositivo, haciendo énfasis en la comprensión del mismo.


3. Organizar un debate donde los alumnos expongan sus conclusiones y reflexiones sobre el texto.


4. Pedir a los alumnos que elaboren un resumen del texto expositivo y lo compartan con el resto de la clase.

Sesión 3:

Objetivo específico: Producir textos expositivos.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos diversos temas para que elijan uno y lo investiguen.