Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Grado: 2º de primaria

Tiempo: 4 sesiones de 45 minutos cada una

PDA: Realiza actividades a partir de la lectura de instructivos

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Alumnos que se encuentran en el proceso de lectoescritura

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El uso de textos con instrucciones.


• Conversación sobre la importancia de seguir instrucciones en diferentes contextos.


• Lectura en voz alta de un instructivo simple, como por ejemplo una receta para hacer un sándwich.


• Análisis conjunto de las características del texto instructivo (lenguaje claro, verbos en imperativo, etc.).


• Actividad práctica: Los alumnos elaborarán un instructivo para realizar una actividad sencilla, como hacer una manualidad con papel. Se les pedirá que utilicen las características aprendidas del texto instructivo.

Sesión 2:

• Revisión de los instructivos elaborados por los alumnos en la sesión anterior.


• Clasificación de los instructivos según su propósito (juegos, uso de objetos, preparación de alimentos, etc.).


• Lectura en voz alta de diferentes instructivos, enfatizando en su propósito.


• Trabajo en equipos: Los alumnos recibirán un instructivo y deberán seguirlo para realizar una actividad específica.


• Reflexión sobre la experiencia: ¿Fue fácil o difícil seguir el instructivo? ¿Qué estrategias utilizaron? ¿Qué dificultades encontraron?

Sesión 3:

• Presentación de diferentes textos instructivos, como instrucciones para jugar a