Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo de aprendizaje (PDA): Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a tratar: Falta de comprensión lectora

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico de la falta de comprensión lectora (45 minutos)

• Presentar el tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Realizar una actividad de diagnóstico para identificar el nivel de comprensión lectora de los alumnos. Por ejemplo, entregar un texto corto relacionado con el tema y pedirles que lo lean y respondan preguntas sobre el contenido.


• Discutir en grupo las respuestas y reflexionar sobre la importancia de la comprensión lectora en el aprendizaje.

Sesión 2: Introducción a Charles Darwin y la evolución de la biodiversidad (45 minutos)

• Presentar la vida y las investigaciones de Charles Darwin, haciendo énfasis en su teoría de la evolución.


• Realizar una actividad en la que los alumnos investiguen y presenten información sobre la teoría de la evolución de Darwin.


• Promover el pensamiento crítico mediante preguntas como: ¿Qué evidencias respaldan la teoría de la evolución? ¿Cómo se relaciona esto con el origen y devenir de los pueblos antiguos?

Sesión 3: La evolución del ser humano (45 minutos)

• Centrarse en la evolución del ser humano y su relación con los pueblos antiguos.


• Presentar información sobre los hallazgos arqueológicos y antropológicos que respaldan la evolución humana.


• Realizar una actividad en