Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Grado: 5º de Primaria

PDA (Propósito de Aprendizaje): Describe personas, lugares y hechos a través del uso de reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes, y mantiene la referencia a los mismos en toda la narración por medio de pronombres y sinónimos.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Ausencia de vocabulario amplia en la redacción de textos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducción al tema y exploración de vocabulario

• Presentar el tema de la narración de sucesos autobiográficos y explicar el propósito de aprendizaje.


• Realizar una lluvia de ideas sobre experiencias personales significativas.


• Trabajar en grupos pequeños para elaborar una lista de palabras relacionadas con experiencias personales.


• Compartir las listas y crear un banco de palabras en el aula.

Sesión 2:
Objetivo: Identificación de recursos literarios para enriquecer la narración autobiográfica

• Recordar el propósito de aprendizaje y la importancia de utilizar recursos literarios en la narración.


• Presentar y explicar los recursos literarios de reiteraciones, frases adjetivas y símiles.


• Leer ejemplos de textos autobiográficos que utilizan estos recursos y analizarlos en grupo.


• En parejas, los alumnos crearán oraciones utilizando reiteraciones, frases adjetivas y símiles para describir una experiencia personal.

Sesión 3:
Objetivo: Uso de pronombres y sinónimos para mantener la coherencia en la narración

• Recordar el propósito de aprendizaje y la importancia de mantener la referencia a personas, lugares y hechos a lo largo de la narra