Conociendo y valorando nuestros nombres
Dulce Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Título del proyecto: "Conociendo y valorando nuestra identidad a través de producciones gráficas"
Objetivo general: Promover en los alumnos de Preescolar 2º el registro de su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, como marcar sus producciones o registrar su asistencia, a través de producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Sesión 1: Conociendo y valorando nuestros nombres (45 minutos)
- Presentación del proyecto y el objetivo de la clase.
- Realizar una conversación inicial sobre los nombres propios y su importancia en la identidad personal.
- Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de producciones gráficas donde se pueda encontrar su nombre (etiquetas, sellos, tarjetas).
- Invitar a los alumnos a escribir su nombre en etiquetas adhesivas utilizando diferentes materiales (lápices, crayones, sellos).
- Realizar una exposición de los nombres escritos por los alumnos y promover el reconocimiento de su nombre propio.
Sesión 2: Explorando diferentes palabras (45 minutos)
- Recordar la importancia de la escritura en diferentes contextos (marcar producciones, registrar asistencia, entre otros).
- Presentar a los alumnos diferentes objetos con palabras escritas (libros, letreros, envases) y promover la identificación de palabras comunes.
- Realizar una actividad donde los alumnos deban escribir diferentes palabras comunes que encuentren en el aula o en objetos traídos por ellos mismos.
- Promover la socialización de las palabras escritas por los alumnos y su significado.
Sesión 3: Creando producciones gráficas para otros (45 minutos)