Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Objetivo (PDA): Reconoce aspectos que conforman la identidad colectiva con sus pares y representa rasgos identitarios que comparten mediante formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Culturas prehispánicas y su relación con la naturaleza

Duración: 5 sesiones de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos sobre el objetivo del proyecto y su importancia para comprender las identidades colectivas.


• Introducción al tema de las culturas prehispánicas y su relación con la naturaleza mediante una breve lectura y discusión en grupo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los rasgos identitarios de su comunidad.

Sesión 2:

• Investigación y análisis de las culturas prehispánicas y su relación con la naturaleza.


• Trabajo en grupos para investigar sobre una cultura prehispánica específica y cómo se relacionaba con la naturaleza.


• Elaboración de un collage con imágenes y palabras que representen la cultura investigada.

Sesión 3:

• Reflexión sobre los resultados de la investigación y el collage.


• Explicación de los lenguajes artísticos (formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos) que pueden utilizarse para expresar los rasgos identitarios.


• Actividad práctica: Los alumnos seleccionan un rasgo identitario de su comunidad y lo representan mediante algún lenguaje artístico.

Sesión 4:

• Presentación de las representaciones artísticas de los alumnos.


• Observación y análisis de las obras de arte creadas por sus compa