Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo: Evocar y narrar lo que interpreta y entiende de diferentes textos literarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Compartir las emociones que le provocan.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Lenguaje, mayoría de los alumnos se les entiende poco cuando hablan.

Tiempo estimado: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los niños que durante las próximas semanas trabajarán en narración de historias mediante diferentes lenguajes. Mostrar imágenes de cuentos y preguntar a los niños si conocen alguna historia similar.


• Actividad inicial: Realizar una ronda de preguntas sobre historias que los niños conocen o les gustan. Fomentar la participación de todos los alumnos.


• Lectura de un cuento: Leer en voz alta un cuento corto y pedir a los niños que presten atención a la historia y las emociones que les provoca.


• Actividad de expresión: Pedir a los niños que dibujen o pinten una escena del cuento que les haya gustado y que expliquen por qué la eligieron.

Sesión 2:

• Repaso del cuento anterior: Recordar el cuento leído en la sesión anterior y preguntar a los niños qué recuerdan de la historia.


• Introducción a la narración oral: Explicar la importancia de contar historias de forma oral y cómo se pueden utilizar diferentes recursos para captar la atención de los oyentes.


• Juego de roles: Dividir a los niños en grupos pequeños y asignarles un cuento conocido. Pedirles que representen el cuento utilizando su voz y gest