Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: El lenguaje oral y las emociones.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1 (45 minutos): Explorando nuestras emociones

• Actividad inicial: Presentación de una canción sobre emociones y preguntar a los estudiantes cómo se sienten en ese momento.


• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto donde aprenderán a comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Actividad principal: Realizar una lista de emociones en un cartel y pedir a los estudiantes que coloquen una pegatina al lado de la emoción que sienten en ese momento. Luego, en grupos pequeños, discutirán sobre la emoción que eligieron y cómo la expresarían.


• Actividad de cierre: Cada grupo deberá compartir con el resto de la clase cómo expresarían la emoción asignada.

Sesión 2 (45 minutos): Comunicando necesidades y gustos

• Actividad inicial: Repaso de las emociones trabajadas en la sesión anterior.


• Actividad principal: En grupos, los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre diferentes necesidades y gustos que tienen en su vida diaria (comer, dormir, jugar, etc.). Luego, cada grupo elegirá una necesidad o gusto para representar mediante dibujos o palabras.


• Actividad de cierre: Cada grupo presentará su representación al resto de la clase,