Introducción al álgebra.

Nahisi Pantitlán
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase - Introducción al álgebra


Sesión 1 (45 minutos)
Objetivo: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos)



    • Presentar el objetivo de la clase.

    • Explicar brevemente la importancia del álgebra en la resolución de problemas matemáticos.



  2. Actividad de indagación (20 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Entregar a cada grupo una figura geométrica (por ejemplo, un cubo, un prisma, un cono, etc.).

    • Pedir a los alumnos que midan diferentes dimensiones de la figura y calculen su área y volumen.

    • Guiar a los alumnos para que registren sus mediciones y resultados en una tabla.



  3. Reflexión en grupo (15 minutos)



    • Invitar a cada grupo a compartir sus resultados con el resto de la clase.

    • Realizar preguntas para que los alumnos reflexionen sobre cómo se relacionan las dimensiones de una figura con su área y volumen.

    • Estimular la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.




Sesión 2 (45 minutos)
Objetivo: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Secuencia didáctica:



  1. Recapitulación (5 minutos)



    • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

    • Hacer preguntas para verificar la comprensión de los conceptos básicos de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.



  2. Actividad de resolución de problemas (30 minutos)



    • Proporcionar a los alumnos una serie de problemas que involucren el cálculo del área y volumen de diferentes figuras geométricas.

    • Pedir a los alumno