Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: En esta etapa, les cuesta trabajo a los alumnos tomar iniciativa para la toma de decisiones asertivas.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre situaciones en las que han tenido que tomar decisiones y cómo se han sentido al hacerlo.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los diferentes sentimientos que pueden influir en la toma de decisiones.


• Presentar ejemplos de situaciones reales en las que los sentimientos han influido en la toma de decisiones, tanto positiva como negativamente.


• Realizar una actividad práctica en la comunidad escolar o en una institución cercana relacionada con el tema. Por ejemplo, organizar una charla sobre la importancia de gestionar los sentimientos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas.


• Reflexionar en grupo sobre la experiencia y cómo influyeron los sentimientos en la toma de decisiones durante la actividad práctica.


• Cierre de la sesión y asignación de una tarea para la siguiente sesión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Durante la actividad práctica, el docente observará la participación activa de los alumnos, su capacidad para gestionar sus sentimientos y tomar decisiones asertivas.

   
   



2. Cuestionario de reflexión: Al f