La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Ausencia de pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos de los alumnos acerca de los seres vivos y su relación con el medio ambiente.


3. Introducir el concepto de pensamiento crítico y su importancia en la comprensión y análisis de la diversidad de saberes.


4. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los conocimientos, prácticas e innovaciones de algún pueblo originario relacionados con los seres vivos y su entorno.


5. Proporcionar recursos como libros, material audiovisual y acceso a internet para que los grupos realicen su investigación.

Sesión 2:

1. Revisar los avances de los grupos en su investigación y brindarles retroalimentación.


2. Fomentar la discusión y el intercambio de vivencias y experiencias entre los grupos sobre los conocimientos de los pueblos originarios.


3. Presentar ejemplos de herbolaria, milpa y conservación de bosques realizadas por los pueblos originarios y su importancia en la preservación del medio ambiente.


4. Realizar una actividad práctica en la que los a