El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce algunas características del paisaje geográfico y usa referencias personales para ubicar elementos, objetos y lugares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

• Iniciar la clase con una breve conversación sobre los lugares que los alumnos conocen y les gustaría explorar.


• Presentar imágenes de diferentes paisajes geográficos y preguntar a los alumnos qué características pueden observar en cada una.

2. Indagación (20 minutos):

• Invitar a los alumnos a realizar un recorrido por el entorno del colegio, prestando atención a las formas y elementos que encuentren.


• Proporcionar a cada alumno una hoja con un dibujo en blanco del entorno del colegio y pedirles que dibujen algunos elementos o formas que hayan observado durante el recorrido.

3. Reflexión y discusión (10 minutos):

• Reunir a los alumnos en grupo y pedirles que compartan sus dibujos, describiendo los elementos y formas que han dibujado.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y promover la reflexión sobre las características del paisaje geográfico.

4. Cierre (5 minutos):

• Realizar una breve conclusión de la clase, resaltando la importancia de reconocer las características del entorno y utilizar referencias personales para ubicar elementos, objetos y lugares.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participativa:

• Observar y registrar la participación de los alumnos durante la clase, tomando en cuenta su nivel de interés, participación en la discusión y capaci