Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase - Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales
Objetivo (PDA): Reconoce las características y función de las reseñas
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico
Duración de cada sesión: 45 minutos
Secuencia didáctica: 5 sesiones

Sesión 1:

• Presentar el tema "Elaboración e intercambio de reseñas" y explicar su importancia para comprender textos y/o audiovisuales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué tipos de textos y/o audiovisuales podrían ser objeto de reseñas.


• Promover una discusión sobre las características de las reseñas y su función.


• Asignar tareas para que los estudiantes investiguen y seleccionen un texto y/o audiovisual para elaborar una reseña.

Sesión 2:

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y permitir que los estudiantes compartan sus hallazgos.


• Presentar ejemplos de reseñas y analizar sus características y función.


• Proporcionar una plantilla o guía para la elaboración de las reseñas y explicar su estructura.


• Invitar a los estudiantes a comenzar a redactar sus reseñas utilizando la plantilla o guía proporcionada.

Sesión 3:

• Permitir que los estudiantes continúen trabajando en la redacción de sus reseñas.


• Brindar apoyo individualizado a aquellos estudiantes que puedan necesitarlo.


• Fomentar la revisión y edición de las reseñas para mejorar su claridad y coherencia.


• Proporcionar ejemplos de reseñas bien elaboradas para servir de referencia.

Sesión 4:

• Organizar una actividad de intercambio de reseñas entre los est