Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: El ausentismo de los alumnos afecta considerablemente su rendimiento escolar.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la sesión con una breve introducción al tema de las manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de distintas épocas y orígenes culturales. Pedir a los estudiantes que observen y comenten las características de dichas manifestaciones.


• Debate y reflexión: Fomentar una discusión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural y étnica a través de las manifestaciones artísticas.


• Tarea: Solicitar a los estudiantes que investiguen sobre una manifestación cultural o artística de su elección y preparen una breve presentación para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Presentación de los trabajos de investigación: Los estudiantes exponen ante el grupo la manifestación cultural o artística q