Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo

PROFESOR YELTSIN BASTIDAS
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo


Tema: Identificación y descripción de la estructura y funciones del sistema digestivo, y su relación con el sistema circulatorio.


Objetivo (PDA): El alumno será capaz de identificar y describir la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrientes, y los órganos que participan en estos procesos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de estudio: estructura y funciones del sistema digestivo.

  • Motivación: Realizar una breve actividad en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el sistema digestivo.

  • Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los órganos que conforman el sistema digestivo y sus funciones.

  • Registro de información: Cada grupo deberá realizar un mapa conceptual o una lista con la información recopilada durante su investigación.


Sesión 2:



  • Socialización de la información: Cada grupo compartirá su investigación con el resto de la clase, explicando los órganos del sistema digestivo y sus funciones.

  • Reflexión: Realizar preguntas a los alumnos para promover el pensamiento crítico sobre la importancia de cada órgano en el proceso de digestión.

  • Actividad práctica: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y marquen en un modelo de cuerpo humano los órganos del siste