Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario a atender: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y la importancia de la escritura de nombres en la lengua materna.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los nombres y apellidos que los alumnos conocen.


• Ejercicio de reconocimiento visual y auditivo de los nombres de sus compañeros.


• Actividad de movimientos corporales relacionados con cada letra del abecedario.


• Tarea: Investigar y escribir el nombre de un familiar y un amigo.

Sesión 2:

• Recopilación de las investigaciones realizadas en la tarea anterior.


• Lectura en voz alta de los nombres investigados y comentario sobre la importancia de la escritura correcta.


• Juego de formar palabras con las letras del abecedario.


• Actividad de asociar nombres de personas con su profesión u oficio.


• Tarea: Escribir el nombre de cinco compañeros y su profesor/a.

Sesión 3:

• Revisión de la tarea anterior y retroalimentación sobre la escritura correcta de los nombres.


• Actividad de completar oraciones utilizando nombres de personas conocidas.


• Juego de palabras cruzadas con nombres de profesores y familiares.


• Ejercicio de escritura creativa utilizando los nombres de los compañeros.


• Tarea: Investigar y escribir los apellidos de sus compañeros y amigos.

Sesión 4: