Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Grado: 2º de Primaria

Objetivo (PDA): Analizar situaciones de conflicto o discrepancia en su casa, el aula, la escuela y la comunidad; hablar de ellas, distinguir a las personas participantes y afectadas, así como el motivo del conflicto o discrepancia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Construcción de la paz mediante el diálogo.


• Introducción al concepto de conflicto y discrepancia.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de conflicto o discrepancia en la casa y el aula.


• Discusión en grupo sobre las diferentes situaciones planteadas y sus posibles causas.


• Elaboración de un listado de situaciones de conflicto o discrepancia identificadas.

Sesión 2:

• Repaso de las situaciones de conflicto o discrepancia identificadas en la sesión anterior.


• Actividad: Realizar una actividad de dramatización donde los alumnos representen las situaciones de conflicto o discrepancia.


• Análisis de las representaciones y discusión sobre las posibles soluciones a cada situación.


• Identificación de las personas participantes y afectadas en cada conflicto o discrepancia.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de diálogo como herramienta para la resolución de conflictos.


• Actividad: Realizar una actividad de role-playing donde los alumnos practiquen el diálogo en situaciones de conflicto.


• Discusión en grupo sobre la importancia del diálogo y sus b