Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Los alumnos carecen de empatía con sus compañeros, se burlan de los demás afectando emocionalmente a otros.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la problemática (45 minutos)

• Presentación del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Proyección de un video o lectura de un caso de bullying o falta de empatía.


• Discusión en grupo sobre las consecuencias emocionales del bullying y cómo este afecta a las personas involucradas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles soluciones a la problemática.

Sesión 2: Conocimiento y análisis de las diferencias (45 minutos)

• Actividad grupal de reconocimiento de las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Análisis de las ventajas y desventajas de estas diferencias.


• Discusión sobre la importancia de la empatía y la tolerancia hacia las diferencias.


• Ejercicio práctico de ponerse en el lugar del otro y entender sus emociones.

Sesión 3: Sensibilización y creación de proyectos de servicio (45 minutos)

• Proyección de un video o testimonio de personas afectadas por la falta de empatía.


• Reflexión sobre los sentimientos que genera la falta de empatía en los demás.


• Creación de pequeños proyectos de servicio que promuevan la empatía y la inclusión en la escuela.


• Asignación de roles y tareas para llevar a cabo los proyectos en las