Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Reconoce el significado en su vida de la práctica histórica del cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Introducción al problema: el maíz nuestro alimento. Presentar el problema a los alumnos y generar una lluvia de ideas sobre la importancia del maíz en su vida cotidiana.


• Formación de equipos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos pequeños para trabajar de manera colaborativa durante todas las sesiones.


• Planteamiento del problema: Cada grupo deberá investigar y presentar información sobre los pueblos antiguos que cultivaron el maíz y su influencia en la actualidad.

Sesión 2:

• Investigación: Los grupos realizarán investigaciones en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas) para recopilar información sobre los pueblos antiguos que cultivaron el maíz.


• Organización de la información: Cada grupo organizará la información recopilada y preparará una presentación breve para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Presentación de los hallazgos: Cada grupo presentará la información recopilada sobre los pueblos antiguos del maíz.


• Reflexión en grupo: A partir de las presentaciones, se generará un debate en el que los alumnos reflexionarán sobre la importancia del maíz en la vida cotidiana y cómo su práctica histórica ha tenido una consecuencia de larga duración.

Sesión 4:

• Relación i